BIENVENIDA
Sean todos y todas bienvenidas a desarrollar el curso de Literatura europea (española) barroca L4.03; curso que abarca las carreras de Profesorado en Lengua y Literatura y, Licenciatura en Letras. Ustedes harán su parte y yo la mía. A fin de que su participación en el mismo, usted exprese y relacione los saberes adquiridos. Sus capacidades de síntesis, de análisis, de comprensión lectora y otras habilidades más.
Fortalezcamos nuestra salud mental y física. La actividad académica requiere de energía, fortaleza, dedicación. Coma sanamente e impóngase una rutina de ejercicio físico para evitar el estrés. Duerma y descanse bien. Y no olvide tomar el agua recomendada.
Un saludo cordial
BLOQUE INTEGRADO DE APRENDIZAJE
- I. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
USAC Facultad de Humanidades
Departamento de Letras / Sede Central / Plan Sabatino/
Profesorado en Lengua y Literatura / Licenciatura en Letras
Programa curso L4.03 / Literatura europea (española) barroca / IV Ciclo
- II. PARTE TÉCNICA
Problema del contexto.
La literatura barroca europea española, se ubica dentro del movimiento cultural, el Barroco del siglo XVII, en contraposición del Renacimiento en los aspectos canónicos. Se desarrolló en algunos países europeos especialmente en España, abarcando lo que se denominó como Siglo de Oro. Su riqueza verbal y abundancia de figuras literarias: antítesis, la perífrasis, la metáfora, el hipérbaton, la elipsis, la adjetivación y la metáfora. La ornamentación caracteriza a esta literatura. Que expresa la ruptura de ideales renacentista por la angustia y el pesimismo. Se deja de exaltar al mundo y al hombre por la angustia y el pesimismo en la sociedad. La desvalorización de la vida y de la naturaleza humana.
Surgen las preguntas siguientes.
ü ¿Cómo contribuye ésta literatura a la comprensión de la realidad histórica?
ü ¿Qué aspectos literarios propone la literatura barroca?
ü ¿Cuál es la importancia de esta literatura en nuestro contexto?
Descripción
El preceptismo de la lírica culterana. Importancia del rebuscamiento y usos complicados de la sintaxis. Influencias temáticas y sintácticas. El conceptismo y la atención al y la idea en la expresión literaria. Formas de discurso en el Conceptismo. Importancia temática. Influjo universal de la literatura barroca.
Objetivo
Motivar al estudio de la literatura barroca, su comprensión y su influencia en otras literaturas.
Competencias Básicas
ü Capacidad de análisis literario.
ü Capacidad de comprensión lectora
ü Demuestra compromiso con la calidad
ü Habilidad autónoma
- III. Desarrollo
Bloque I
Construcción teórica. Contexto histórico y social. Estética del Barroco. Don Quijote. La vida del Buscón. El Conceptismo. Características. Francisco de Quevedo.
- Indicadores de logro / Conoce aspectos literarios y culturales del Barroco en los textos literarios.
- Estrategias de aprendizaje / Exposición docente, método de preguntas. Trabajos de análisis literario.
- Recursos / Presentación PowerPoint. Documentos de apoyo.
- Evaluación / Lectura de Don Quijote da la Mancha, La vida del Buscón.
Bloque II
Construcción teórica. Culteranismo. Características. Luis de Góngora. Teatro de Lope de Vega.
- Indicadores de logro / identifica características literarias en los textos.
- Estrategias de aprendizaje / Exposición docente, método de preguntas. Trabajos de análisis literario
- Recursos / PowerPoint. Documentos de apoyo
- Evaluación /Lectura de
Bloque III
Construcción teórica. El teatro de Tirso de Molina. Calderón de la Barca
- Indicadores de logro / Identifica valores y elementos literarios del Siglo de Oro.
- Estrategias de aprendizaje / Exposición docente, método de preguntas, trabajos de análisis literario
- Recursos / Pizarra, documentos de apoyo
- Evaluación / Entrega trabajos de investigación.
Calendarización de actividades
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No.
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Actividad
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valor
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1
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Documento teórico, El Barroco
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3
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2
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Lectura de Don Quijote de la Mancha
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3
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3
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Lectura de La vida del buscón
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3
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4
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1ra evaluación parcial
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10
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5
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Investigación Luis de Góngora, Polifemo
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3
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6
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Investigación Francisco de Quevedo
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3
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7
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Investigación Santa Teresa de Jesús
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2
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8
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Investigación, Poesía y teatro de Lope de Vega
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4
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9
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2da evaluación parcial
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10
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10
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Documento, Tirso de Molina
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3
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11
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Lectura, El burlador de Sevilla
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3
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12
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Lectura, La vida es un sueño
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3
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13
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Investigación
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20
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14
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Evaluación final
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30
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Biografía mínima
- Hauser. Arnold. Historia social de la literatura y el arte. 18.a edición. Barcelona 1983.
- Valbuena Prat, Ángel. Historia de la literatura española. 3ra. Edición Barcelona 1950
- Valverde, José María. Breve historia de la literatura española, Guadarrama 1969
NOTA: dedique tiempo y esfuerzo para el estudio de sus asignaturas, sea disciplinado, no olvide la práctica de la ética, será para bien suyo y para la sociedad que tanto lo necesitamos en nuestro hermoso país. No desmaye, siga siempre hacia adelante y logré las metas propuestas para su vida y para su pueblo. Cuide de su salud. Haga ejercicio físico y aliméntese sanamente.
