FAHUSAC-CAMPUS VIRTUAL

BIENVENIDA

Sean todos y todas bienvenidas a desarrollar el curso de Literatura grecolatina; curso que abarca la carrera de Licenciatura en Letras. Ustedes harán su parte y yo la mía. A fin de que su participación en el mismo, usted exprese y relacione los saberes adquiridos. Sus capacidades de síntesis, de análisis, de comprensión lectora y otras habilidades más.

Fortalezcamos nuestra salud mental y física. La actividad académica requiere de energía, fortaleza, dedicación. Coma sanamente e impóngase una rutina de ejercicio físico para evitar el estrés. Duerma y descanse bien. Y no olvide tomar el agua recomendada.

Un saludo cordial

                           BLOQUE INTEGRADO DE APRENDIZAJE

1. I.                    IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

USAC Facultad de Humanidades

Departamento de Letras / Sede Central / 2025

PEM en Lengua y literatura y Licenciatura en Letras.

Programa curso L2.1 /Literatura grecolatina.  / Ciclo I 

1. II.                  PARTE TÉCNICA

Problema del contexto.

La mayoría de pueblos de la antigüedad, crearon sus propios relatos orales, no existía la escritura.   Estos relataban sus orígenes. Los primeros fueron los mitos para establecer una identidad y unidad de sus individuos. Los griegos cuando inventaron su escritura plasmaron su producción literaria. Escribieron sus epopeyas y establecieron cánones para su creación. Los romanos heredaron y adoptaron estas reglas para producir su propia literatura. Surgen las siguientes preguntas: 

ü  ¿Cuál es la importancia de la literatura grecolatina, en los estudios literarios? 

ü  ¿Qué géneros literarios fueron creados?

ü  ¿Cómo contribuye la literatura grecolatina en la literatura universal?

Descripción

Introducción a los aspectos básicos de los siguientes temas: la épica Helena, la lírica en Grecia, los trágicos griegos. Diferencias entre la literatura latina y griega. Teatro, lírica y épica en Roma.

Objetivo  

Motivar la lectura y análisis de los textos grecolatinos.  

Competencias Básicas

ü  Capacidad de análisis literario

ü  Capacidad de comprensión lectora

ü  Demuestra compromiso con la calidad

ü  Habilidad autónoma

1. III.                 Desarrollo

Bloque I

Construcción teórica. Literatura griega clásica. Marcos contextuales. Mitología. 

• Indicadores de logro / Conoce la épica y aspectos de la literatura griega clásica.   
• Estrategias de aprendizaje / Exposición por estudiantes y docente, método de preguntas, trabajos de análisis literario.
• Recursos / Presentación PowerPoint. Documentos de apoyo.
• Evaluación / Lectura de La Ilíada y La Odisea.

Bloque II

Construcción teórica. Conceptos básicos. Principales períodos. Principales géneros, obras y autores. 

• Indicadores de logro / Conoce la tragedia y la lírica griega.
• Estrategias de aprendizaje / Exposición por estudiantes y docente. Trabajos de análisis literario
• Recursos /Pizarra, PowerPoint. Documentos de apoyo
• Evaluación /Lectura de Edipo Rey y de poetas griegos.  

Bloque III

Construcción teórica. La literatura latina. Marcos contextuales, el influjo griego, periodos de la literatura latina, principales géneros, obras y autores.

• Indicadores de logro / Conoce la épica y aspectos de la literatura latina.
• Estrategias de aprendizaje / Exposición por estudiantes y docente.  Método de preguntas, trabajos de análisis literario
• Recursos / Pizarra, documentos de apoyo
  • Evaluación / Entrega trabajos de investigación.

  • No.	Actividades	Punteo
    1	Introducción a la mitología griega de García Gual	4 pts.
    2	Documento Historia de Grecia	4 pts.
    3	Documento La épica de Pedro Tapia	4 pts.
    4	Comprobación de lec. La Ilíada	5 pts.
    5	Comprobación de lec. Antígona	4 pts.
    6	Comprobación de lec. La Odisea	4 pts.
    7	Primer Parcial	10 pts.
    8	Comprobación de lec. Las Nubes de Aristófanes	9 pts.
    9	Inves. Poetas Píndaro, Safo y Alceo	10 pts.
    10	Comprobación de lec. Los gemelos o los menecmos de Plauto	6 pts.
    11	Segundo Parcial	10 pts.
    12	Examen Final	30 pts.