FAHUSAC-CAMPUS VIRTUAL
Resultados de la búsqueda: 51

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Psicología del Adolescente. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Roger Alding de León Barascout

F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.

- Profesor: Yolanda del Carmen López Lima

F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
- Profesor: Neftali Palma Chinchilla

F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
- Profesor: Yolanda del Carmen López Lima


F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
- Profesor: Yolanda del Carmen López Lima

Matemática Básica I. Facultade de Humanidades
II Semestres 2025 Sección B
Facilitador: Etán E. Godínez Castañón
- Profesor: Etan Godinez

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Biología II. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Leslin del Carmen del Cid Orellana

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Derecho Administrativo. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Rodrigo Estuardo Antonio López
Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Estudios socioeconómicos de Guatemala y su interrelación con la educación. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
E03.01Estudios Socioeconómicos de Guatemala y sus interrelaciones con la Educación. Este curso se propone lograr que el estudiante se forme una concepción general de la realidad socioeconómica de Guatemala y establezca sus vinculaciones en los procesos educativos del país. Se estudian los indicadores que han influido en su desarrollo, así como las interrelaciones que se marcan permanentemente con los fenómenos educativos. Un elemento muy importante es la realización de investigaciones para el enriquecimiento de la teoría.
- Profesor: HARY EMMANUEL RAMIREZ VIDAL

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Didáctica II. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Evelyn Rocio Paz Reyes


Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Corrientes Educativas Contemporáneas. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Edwin Aléster Godoy Cabrera


Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso E119.5 Legislación Educativa y Laboral. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Edwin Aléster Godoy Cabrera

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Administración Pública y Privada. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Leslin del Carmen del Cid Orellana

PRESENTACIÓN DEL CURSO:
Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Administración Educativa II. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
DESCRIPCIÒN:
Este curso constituye la continuidad de la Administración Educativa I. Desarrolla las distintas corrientes de la Administración que van desde la teoría clásica, la neoclásica, la estructuralista, la teoría de las relaciones humanas. Responde también a las teorías de Maslow y de los autores Simon y March en la teoría moderna de las relaciones humanas. El curso no puede fijarse en la teoría clásica de Tylor y Fayol sino en el desarrollo de teorías administrativas más acordes con la dinámica educativa de los centros escolares y de las instituciones educativas.
- Profesor: Rosa Lilian España Alarcón de Casasola

- Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Administración Educativa II. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Evelyn Rocio Paz Reyes

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Administración Financiera. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: Leslin del Carmen del Cid Orellana

Administración Financiera y Gestión Presupuestaria
Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Administración Financiera y Gestión Presupuestaria. El mismo se inscribe dentro del pénsum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales.
- Profesor: ingrid folgar
F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
- Profesor: Neftali Palma Chinchilla


El documento del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de Humanidades de la USAC es una guía normativa, metodológica y procedimental que orienta a los estudiantes en la realización de su práctica profesional. Establece la misión y visión institucional, define la estructura organizativa del EPS y detalla las funciones de cada actor involucrado, desde autoridades hasta epesistas. Explica las fases obligatorias del proceso —propedéutica, diagnóstico, fundamentación teórica, plan de acción, ejecución, sistematización, voluntariado, evaluación e informe final—, proporcionando tablas, ejemplos y criterios de evaluación para cada etapa. Incluye además lineamientos técnicos de redacción, uso de normas APA, modelos de instrumentos, cronogramas y formatos oficiales. Su propósito es garantizar que el estudiante desarrolle una intervención social fundamentada, ética y metodológicamente sólida, cuya sistematización se convierte en el producto académico final del EPS.
- Profesor: Lic. Ventura Puzul Yojcom


F1 ELEMENTOS DE LÓGICA. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; formal, de clases y proposicional, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
- Profesor: Lic. Ventura Puzul Yojcom