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III.  DESCRIPCIÓN

La práctica docente se inicia desde el comienzo de la formación, enfocada en la observación y análisis del proceso educativo por parte del estudiante; esta orientación permite al nuevo docente entrar en contacto con la vida profesional para la cual se prepara.  En un primer acercamiento a las aulas, centros escolares o centros de práctica, los estudiantes comparten una fase de contextualización de la realidad educativa, de visita a las comunidades de diagnóstico del o los grupos de estudiantes con quienes compartirán (ya sea de grupo único, multigrado, multinivel, multiámbito entre otros,) una observación de elementos de infraestructura (espacio, aula, talleres, laboratorios, escenario, patio) y recursos (equipo, máquinas, aparatos, insumos diversos), para familiarizarse con el ambiente educativo y conocer, in situ, la realidad en la que desarrollarán su desempeño profesional docente.

 

Se vincula directamente con la investigación educativa que permite obtener un conocimiento y una visión amplia de la realidad, una visión ordenada que orienta a una acción proyectiva de la vida profesional.  Es, en este sentido, un lugar donde se construyen sueños, y se conforman realidades.

 

En función de lo anterior, el estudiante aborda los conocimientos básicos sobre investigación, descriptica y cualitativa, sus alcances ya sea exploratoria, descriptiva, correccional o experimental, u otra.  Asimismo, profundiza en el conocimiento de metodologías, técnicas e instrumentos de recopilación de información y sus mecanismos metodológicos de análisis e interpretación de información.  Investiga formas específicas de investigación propias del contexto y de las culturas en donde se encuentra.

 

Aplica el principio de que la formación docente en si misma también debe ser un objeto de estudio y que los estudiantes interioricen una actitud orientada a la investigación de su propio trabajo.  La investigación acción vinculante entre varias disciplinas favorece el trabajo docente y es una forma de fomentar la valorización e identidad profesional.