Información del curso

Corrientes Pedagógicas El curso se inicia con el estudio de la Teoría  Experimental de Guillermo Wundt y de la Pedagogía Científica de  Herbart. Continúa el desarrollo del curso con las teorías de Ivan Pavlov, hasta llegar a la Teoría de Piaget, Bergan, Bruner, Freire, Ausubel y Vigotzky. Así como la complejidad de Morín.

Paradigmas Educativos y Desarrollo del Curriculum Nacional Base El curso es una reflexión analítica sobre el sentido de la educación desde cada uno de los enfoques y teorías educativas: conductismo, cognitivismo, constructivismo, holismo, educación cosmogónica, entre otras, favoreciendo la apropiación critica de los postulados conceptuales y científicos de cada corriente, en particular de la neurociencia.

El análisis paradigmático de la educación, profundizará en la comprensión de la integralidad mente, cuerpo, emociones y espiritualidad del ser humano, condición que requiere una formación de la sensibilidad y la madurez emocional a través del arte.

Con esa base, el curso ampliará en el análisis y la reflexión sobre la calidad educativa para una sociedad multicultural, pluriétnica y multilingüe, la interculturalidad y la diversidad.

Como expresión del nuevo paradigma educativo