E3.02 Teoría Pedagógica del Nivel Medio-PEM EN PEDAGOGIA SECCIÓN A-DR. GENRI ADELSO SALAZAR GARCÍA

E401.1-Laboratorio de Formación Docente-PEM Y TAE SECCIÓN A-LIC. JUAN IXCHOP IXCOY

E114 Evaluación del Aprendizaje I-PEM Y TAE SECCIÓN A-LIC. MARIO ARMANDO GONZÁLEZ GONZÁLEZ

PS15.10 Estadística Descriptiva-PEM Y TAE SECCIÓN A-LIC. EDVIN TONIÑO GARCÍA RAMÍREZ

Ps15.1.  Estadística Descriptiva. Este curso tiene la finalidad de proveer al estudiante de las técnicas e instrumentos teóricos necesarios para recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar datos empíricos, que permitan tomar decisiones razonables fundadas en ellos. Medidas de tendencia central, cuartiles, deciles, centiles de variabilidad, dispersión, curva de distribución normal y variable bidimensional (correlación).

E126.1 Planificación Curricular-PEM EN PEDAGOGÍA Y TAE-SECCIÓN A-LIC. MAYNOR SARBELIO SALAZAR CARIAS

E401.1-Laboratorio de Formación Docente-PEM Y TAE SECCIÓN B-LIC. JUAN IXCHOP IXCOY

E3.02 Teoría Pedagógica del Nivel Medio-PEM EN PEDAGOGIA SECCIÓN B-DR. GENRI ADELSO SALAZAR GARCÍA

E114 Evaluación del Aprendizaje I-PEM Y TAE SECCIÓN B-LIC. MARIO ARMANDO GONZÁLEZ GONZÁLEZ

E126.1 Planificación Curricular-PEM EN PEDAGOGÍA Y TAE-SECCIÓN B-LIC. MAYNOR SARBELIO SALAZAR CARIAS

PS15.10 Estadística Descriptiva--PEM EN PEDAGOGÍA Y TAE-SECCIÓN B -LIC. EDVIN TONIÑO GARCÍA RAMIREZ

Ps15.1.  Estadística Descriptiva. Este curso tiene la finalidad de proveer al estudiante de las técnicas e instrumentos teóricos necesarios para recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar datos empíricos, que permitan tomar decisiones razonables fundadas en ellos. Medidas de tendencia central, cuartiles, deciles, centiles de variabilidad, dispersión, curva de distribución normal y variable bidimensional (correlación).